OBJETIVO DEL TALLER DE MURALISMO

El objetivo primordial de la Tallera, es llevar el taller de muralismo a diferentes sitios del mundo.
No importa el lugar, ni la experiencia de los alumnos.

El seminario de muralismo posee dos instancias:

Teórica: cuyo resultado final es el boceto o bocetos a escalaPrácica; tiene como fin la realización del mural proyectado en diferentes técnicas.
Dentro del desarrollo del taller, se designan actividades segun las habilidades de los alumnos.

No todos tienen que saber dibujar.

En un equipo de alumnos hay quienes investigan, quienes consiguen material fotográfico para los bocetos, quienes dibujan, pintan, pintan superficies planas de color, otros mas avanzados pintan volúmenes, registran la actividad, etc.
No todos tiene que ser eximios pintores.
Cabe destacar también que existen diferentes niveles de taller de muralismo que van desde iniciados hasta talleres con contenidos mas académicos.





Lo importante es informar que el taller de muralismo por ser un arte público y para el público esta abierto a todos.
Para contactar el servicio simplemente se tiene que dirigir por mail solicitando el taller.
La duración del seminario varía según las necesidades y la calidad de realización que se pretenda.
La tallera no busca llevar la experiencia de realizar un mural en diferentes sitios, sino, fundamentalmente generar grupos muralistas que se conviertan en referentes regionales en cuanto a cultura y lucha social para generar un movimiento que pueda crecer y trascender.
En cuanto a los costos del taller, el solicitante, deberá velar por los materiales, la estadía del muralista docente, los pasajes, y el pago del taller cuyo precio dependerá del tipo de curso y su duración.
Para los interesados en murales en técnica de Esgrafiado o tecnicas esculto pictóricas (relieves policromados, incrustaciones, mozaico,otras), sucede lo mismo.
La Tallera. Taller Itinerante de Mural, brinda la posibilidad también a aquellos que de manera individual quieran aprender la disciplina muralista y sus secretos, recibiéndolos, en la ciudad de Berisso Provincia de Buenos Aires Argentina, en el taller Municipal de Muralismo "La Tallera de Berisso", lugar en que el proyecto tiene su base estable y donde las clases también son dictadas por el profesor Cristian Del Vitto.

Además se le brindan a los alumnos muros en diferentes sitios de la ciudad dejar la huella muralista.
Por último es importante aclarar que el taller no es solamente un taller de pintura mural, sino ademas de muralismo, donde se establecen criterios plasticos de arte público, con el objetivo de llevar el mensaje a la gente representando lo colectivo y no lo individual narcicista.
La pintura mural es apenas un capítulo en el gran libro del muralismo.

Este, es mas complejo porque establece criterios derivados del muralismo Mexicano y posee tcnicas de diagramación composición entre las que se encuentran la poli angularidad de visión.

ALGUNAS OBRAS DE CRISTIAN DEL VITTO

La imagen de la foto es una vista parcial del mural realizado en la ciudad de Berisso en las calles 164 y 12. Un ejemplo de la utilidad del mural como herramienta de reflexión y cambio en la sociedad es este.
En el lugar donde se realizó, existía un basural que abarcaba toda la vereda. Los vecinos tenían la costumbre de arrojar todo tipo de residuos.
En este mural utilicé la basura que podría servir como material y la incorporé al mismo (cerámicos rotos, botellas, alambres, piedras, etc).
Lo titulé ¿DE QUÉ LADO ESTAS? y representé las dos caras del problema : los que ensucian (los cerdos)y los que cuidan la ciudad (artista, gente común, obreros de la limpieza, etc).
El mural cumplió su propósito y ya no se arrojan mas residuos.
La obra tiene altorrelieves de cemento, incrustaciones, algo de esgrafiado y pintura sintética.


Este panel fue pintado por Cristian Del Vitto, para la Escuela del Vidrio de la ciudad de Berazategui provincia de Buenos Aires.
Se titula "SOPLADORES DE ALMAS".
El título alude a la actividad de el lugar.
Berazategui es la capital del Vidrio y aún hoy se desarrolla la actividad del vidrio soplado.
En dicha ciudad existe una escuela que forma en la actividad tradicional.
El autor de la obra comenta lo siguiente:
" - Cuando surgió la necesidad de hacer un panel para la ciudad de Berazategui, pensé en sus tradiciones y entre ellas el vidrio soplado.
Enseguida comencé a pensar en las características del vidrio y en relacionarlo con algún valor simbólico.
Me dije.
El vidrio es transparente, es fragil.
Me pregunté: ¿Que cosa referente a los seres humanos es, transparente y frágil?
Y la respuesta llegó.
Era el ALMA DE LOS NIÑOS.
Enseguida me pregunte:
¿ Y quien protege el alma de un niño?
Un angel.
Inmediatamente inmaginé las generaciones de obreros sopladores del vidrio de allí y los inmaginé ángeles.
De allí salio este mural donde ángeles obreros del vidrio conferían transparencia y fragilidad a un niño no nacido aún".


Este mural titulado " TRABAJADORES ",fue donado por Cristian Del Vitto a la Casa de la Provincia de Buenos Aires en Capital federal. Está pintado al esmalte sintético sobre material aglomerado. Medidas 1,83m por 2.60m

MURAL REALIZADO EN TUCUMAN EN EL MARCO DEL ENCUENTRO NACIONAL DE MURALISMO 2007

En este espacio se podrán apreciar algunas obras realizadas en diferentes lugares.

La idea es la de mostrar una parte de la variedad de tecnicas utilizadas por el muralista que a su vez pueden ser enseñadas en el taller.

CONTENIDOS DEL TALLER DE MURALISMO

"Fertilidad y Sacrificio". Del Vitto Cristian. Coop. Vitivinícola de Berisso

Los contenidos citados a continuación, son contenidos generales. Servirán para brindar una idea de las temàticas tocadas durante el taller.
La duración del mismo dependerá de lo pautado con la institución que solicite el servicio, pudiéndo ser mas largo y completo o mas acotado.
Dentro de las posibilidades están las de brindar charlas con proyecciones de imágenes.
Curso de muralismo teórico.
Teórico Práctico.
Curso de tecnicas murales a solicitar.


"CURSO DE MURALISMO"
TEMARIO:

- Historia del muralismo.Muralismo mexicano. El muralismo en la Argentina.

- Sentido actual del muralismo.

- Diferencias entre un mural y una pintura gigante.

- La estructura del mural y su relación con el espacio global.

- Lineamientos espaciales de la construcción mural.

- El tema: los personajes. El diálogo interior y exterior del mural y su relación con el espectador.

- primeros apuntes y bocetos.

- El boceto general y el uso de las escalas.

- La poliangularidad. Prácticas con bocetos. .

- Preparación de un proyecto .

- Características de un proyecto a nivel general y nivel empresarial.


1ª CLASE

- Historia del muralismo. Muralismo mexicano. Muralismo en la Argentina.

Como primer paso se informará a los alumnos acerca del curso, como se va a trabajar, a que apunta éste, que tipos de conocimientos se les brindará y se aclararán todas aquellas dudas que puedan llegan a surgir.
Luego se dará una charla acerca de la historia del muralismo, el muralismo en la América precolombina, el surgimiento del muralismo mexicano y su repercusión en la república Argentina.
Se les entregarán una serie de fotocopias referentes a estos temas.


2ª CLASE

SENTIDO ACTUAL DEL MURALISMO

Se hablará sobre los distintos objetivos del muralismo según las épocas y las diferencias con los sentidos actuales.
Se leerán conceptos de distintos artistas.
Se podrán debatir estas ideas con ideas personales de los alumnos.

3ª CLASE

DIFERENCIAS ENTRE UN MURAL Y UNA
PINTURA GIGANTE

Se nombrarán las características fundamentales que tienen que tener la obra mural .
-El respeto de la arquitectura.( trabajo combinado entre arquitecto y muralista).
-Manejo de las poliangulares.( puntos de visión principales del espectador).
-Supresión de la perspectiva renacentista por combinaciones simultáneas de ángulos de visión de objetos y personas.
-Adaptación de la composición al entorno del muro.
-Técnicas para lograr el rebatimiento de esquinas y rincones cuando fuese necesario.
-Organización de la lectura de la obra.
-Manejo equilibrado de las líneas rectas y curvas para darles a los personajes monumentalidad.
-Exageraciones en los escorzos con la finalidad de otorgarles mayor fuerza a los personajes.
-Manejo de ritmos en las estructuras de murales que por la forma del muro son demasiados estáticos.
-La importancia de la durabilidad del mural.
-Relación de tamaño entre la imagen y el espectador
( ejemplos ilustrativos).
-Manejo de lo figurativo para que la obra pueda ser interpretada por todos los grupos sociales .

4ª CLASE

LA ESTRUCTURA DEL MURAL Y SU RELACION CON EL ESPACIO GLOBAL.
LINEAMIENTOS ESPACIALES DE LA CONSTRUCCIÓN DE UN MURAL.

En esta clase se tratará sobre el manejo de la arquitectura del muro:
-Aprovechamiento de las salientes( ochavas, columnas, ángulos pronunciados, etc).
-Utilización de parábolas..
Finalmente se tendrán en cuenta:
-Relación con las formas lindantes (edificios cercanos, árboles, veredas, etc.).
-Vínculo con los colores circundantes.
-Estudio de los principales puntos de visión.
-Estudio del recorrido del espectador.

5ª CLASE

EL TEMA: LOS PERSONAJES. EL DIALOGO INTERIOR Y EXTERIOR Y SU RELACION CON EL ESPECTADOR.

Los alumnos elegirán un muro de la ciudad.
Este muro tendrá que tener una relación con el tema en el cual se trabajará el boceto.( relación con la historia del barrio, con un personaje reconocido, con una industria o empresa, con una institución, etc.).
El mural tendrá que contarnos el pasado del tema a tratar ( historia, personas que tuvieron que ver con la misma, objetos ,etc.) ,el presente (que es lo que está pasando con el tema hoy, avances tecnológicos, alguna problemática actual con respecto al tema, etc.) y finalmente tendrá que contarnos el futuro ( que es lo que esperamos para la sociedad con este tema, proyectos, anhelos ,etc.)
Para establecer no solo un diálogo interior del mural, sino uno exterior, deberemos estudiar el comportamiento del peatón observador, cuales son sus costumbres en ese sitio, donde se detiene, etc.
Esto se debe hacer para crear dentro del mural una continuación de dichas acciones y de este modo crear una participación del transeúnte como un personaje mas del mural.

6ª CLASE

LOS PRIMEROS APUNTES Y BOCETOS

En esta clase los alumnos se dirigirán al muro elegido a dibujar la arquitectura del mismo en sus principales puntos de visión (por lo menos tres), sacarán fotografías y anotarán los principales comportamientos de los peatones.
Simultáneamente se investigará acerca del tema del mural recopilando datos escritos y fotográficos .

7ª CLASE

LA POLIANGULARIDAD. PRACTICA CON BOCETOS
Se explicará que es la poliangularidad, se ejemplificara con obras de autores reconocidos se observarán las poliangulares en distintos muros de manera de ser aprovechadas para la realización del boceto general.

8ª CLASE

REALIZACIÓN DEL BOCETO GENERAL Y EL USO DE ESCALAS

Una vez recopilado todo lo necesario se escribirá el guión del mural y se dará inicio a la realización del boceto.
Se trabajara dicho boceto de acuerdo con las medidas tomadas con anterioridad en escala.
En caso de ser necesario se explicara como se trabaja con las escalas.
El boceto general deberá ser realizado a color con materiales que serán a elección de los estudiantes.

9º CLASE

PREPARACIÓN DEL PROYECTO DEL MURAL

En esta clase se darán distintos ejemplos de proyectos y también se conocerán los requisitos que peticionan las grandes empresas para realizar dentro de sus instalaciones obras murales.
Finalmente los alumnos realizarán un proyecto grupal , proyecto este que servirá para la posterior ejecución del mural y presentación del mismo a las autoridades que correspondan para hacer posible la ejecución del mismo.

NOTA:

El seminario se dará por aprobado habiéndose entregado el boceto general finalizado y el proyecto.



CURSO PRÁCTICO Y TECNICAS DEL MURALISMO

TEMARIO:

- Técnica de esmalte sintético.

Preparación del muro.
Herramientas y materiales.
Métodos de traslado de la imagen del boceto a una superficie mayor.
Tratamientos pictóricos de la imagen mural.
Tipos de composición.

- Técnica de alto relieve en cemento esmaltado.

Preparación del Muro.
Preparación de las estructuras de los relieves.
Materiales, proporciones, herramientas.
Técnica de incrustación cerámica.
Preparado del muro.
Materiales, herramientas.


Objetivos:
Realizar un mural en las técnicas citadas brindando a los alumnos la posibilidad futura de poder aplicarlas de manera separadas o simultáneas.
Brindar un abanico de posibilidades para promover obras en diferentes espacios urbanos y posibilidades económicas.
Acercar el muralismo a la sociedad en un lenguaje claro para todas las clases sociales con el fin de invitar a la reflexión colectiva, preservar la identidad de los pueblos y su historia.
Crear una obra de arte público no invasiva que se relacione con el espacio urbano y arquitectónico.
El mural responderá a los intereses del colectivo del lugar a partir de un estudio previo de campo y no a temáticas personalistas individualistas de los alumnos.
ACTIVIDADES:
Una vez finalizada la etapa teórica con el boceto color a escala se procederá a trabajar en el muro para el cual los alumnos hicieron el proyecto.
Prepararemos la superficie a pintar y estableceremos que sectores de la obra utilizaremos para las diferentes técnicas, pautando las diferentes etapas de realización.
Se trabajarán los distintos materiales y herramientas para cada técnica adquiriendo conocimientos en diferentes tratamientos de la imagen mural diferenciando unos de otros y escogiendo el mas acorde para su identidad estilística personal.
Los estudiantes realizarán el mural asistido por el Maestro en todo momento.
NOTA:
Se estipularán jornadas de trabajo en el muro de acuerdo a las condiciones climáticas.
El curso se dará por concluido, con la finalización del mural en la vía pública, la entrega de una carpeta conteniendo:
Datos del – los alumnos, el proyecto por escrito del mural, copia del boceto color, una fotografía del mural concluido.
Al finalizar en curso se les entregará a los alumnos la certificación correspondiente con firma de la autoridad cultural municipal dejando asentado la asistencia al curso y la realización de la obra dejándola en carácter de donación a la ciudad.